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        旺旺首頁 > 英語 > 學校英語 > 少兒英語 > 兒童學英語越早越好嗎
        更新時間:2004/10/28

        兒童學英語越早越好嗎?
        訪光明小學特級英語教師王曼怡

          現在,越來越多的家長意識到了學習英語的重要性,由此也就產生了許多雙語幼兒園和課外英語班。那么,孩子學習英語是否越早越好?上了課外英語班的孩子將來英語能力就強嗎?家長在孩子學英語的過程中又應該扮演什么樣的角色?帶著這些問題,記者近日采訪了光明小學特級英語教師王曼怡。王老師從事小學英語教學近三十年,對目前的課外英語培訓也有所了解。

          孩子上不上雙語幼兒園、課外英語班并不重要,關鍵是家長要關注孩子的學習過程,不能抱著“花錢買安慰”的心態

          在社區花園里,人們常收到兒童英語輔導班的廣告或免費講座入場券,望子成龍的父母也多有疑惑,一定要報校外英語班嗎?真要從3歲開始學英語?王曼怡老師說:“孩子學齡前接觸英語,會使有些孩子剛進小學時有一定優勢;上學后參加英語課外班可以使教材相互補充,讓孩子在不同的氣氛中學習,有助于提高孩子的學習興趣!钡,王老師在教學中也發現,并不是所有接受過學齡前英語教育或是上學后開“小灶”的孩子,英語成績就一定好。因為有的孩子上課外英語班,常常是為了完成父母交給的任務,這周下課時書本什么樣兒,下周還那樣,回家后根本沒看過書。有一位家長面對孩子的英語成績非常納悶,三歲就開始學英語,現在五年級了,為什么英語還是班里較差的?而有一個學生,一年級隨學校的課程開始學英語,現在也沒參加課外班,英語成績仍是很突出,還經常參加英語比賽。王老師這樣一對比,就看出了問題所在。正如王老師說的:孩子上不上雙語幼兒園、課外英語班并不是學好英語的決定因素,關鍵是父母要關注孩子的學習過程。給孩子報了輔導班的家長不要一味追求考幾級,更不能認為,我花了錢,孩子就應該成績好,甚至是抱著“花錢買安慰”的心態。家長與其是“不管不問”,還不如就讓孩子做一些自己喜歡的事或是學好學校規定的英語課。

          家長可以陪孩子一起學,讓孩子當自己的老師,營造學習氛圍有利于孩子養成良好學習習慣

          記者聽到過家長的抱怨:學?傉f讓家長多管管孩子,那老師做什么呢?王曼怡老師說:“老師一定要盡職盡責,父母也有教育孩子的義務!蓖趵蠋熍e了一個例子:有一個英語尖子生,父母都不懂英語,而且由于家里條件限制,她沒有上過課外英語班,但是英語成績卻一直很好。這個孩子的媽媽從一年級開始,每天晚上堅持和孩子一起學習英語,遇到不懂的地方就向孩子“請教”,讓孩子當自己的老師。這樣,孩子既復習了功課,又增強了成就感。王老師說,這個孩子的學習習慣特別好,老師上課講的內容,她都特別用心聽并做好筆記。而有的家長對孩子就簡單地一句話:“去,看書去!”自己卻看電視,甚至“搓麻”,孩子倒是進自己屋了,學沒學就不得而知了。貪玩是每個孩子的天性,但父母若能陪著孩子學習,或是在孩子學習的同時也讀一些書哪怕是看報紙,這樣就在家里營造了一種學習的氛圍,潛移默化地培養孩子的學習習慣。

          鼓勵學習積極性,不必總去糾正發音,每個孩子對語音的敏感度不一樣

          王老師在總結自己的教學體會時說:過去在聽學生讀英語時,只要有發音錯誤就馬上叫他停下來,告訴學生“No!youarewrong!”(你讀錯了。,然后對錯誤的音進行反復糾正,學生一次兩次沒發準音,就越學越心慌,不再主動發言了,F在學校提倡“無錯”原則,就是學生讀錯了不再打斷他們,讓他讀完課文,并給予鼓勵“Verygood!”告訴他,如果某個音再發準確點就更好了。過了兩三天,學生再遇到同樣的音就很少出錯,因為他注意糾正了。每個孩子領悟問題的快慢不一樣,對語音的敏感度也不同,所以,那些英語水平好的家長最好別“有錯必糾”,鼓勵積極性很重要。

          教兒童學英語方法要靈活,很多知識是在游戲中學會的。王老師說:“在家里也有孩子的舞臺,我常教給一二年級學生一些英語小詩,讓他們回家后在爸爸媽媽、爺爺奶奶面前朗誦。有的學生在家唱英語歌時,還配上鋼琴伴奏。我把這個錄音作業在班上一放,同學們一片掌聲,有些學生就效仿起來。有了興趣就是學好英語的最好開始!

        實習記者張羽  記者李曉敏

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